Öğrenci sunumu değerlendirme formu: ölçütler ve puanlama
Kullanılabilir bir sunum değerlendirme formu dört ya da beş ölçütten, her ölçüt için üç düzeyden oluşur ve tek sayfadır. Ağırlığın büyük bölümü içerik ile kanıta verilir; kurgu, anlatım ve slayt tasarımı kalanı paylaşır. Daha ayrıntılı bir form, öğrenci konuşurken doldurulamaz; sunum bittikten sonra hatırlayarak doldurulan form ise ölçme değil tahmindir.
Bu yazı kopyalayıp kullanabileceğiniz bir formu, ağırlıkları, grup sunumlarını ve süre aşımını anlatıyor.
Ölçütler ve ağırlıklar
| Ölçüt | Ağırlık | En üst düzeyde nasıl görünür |
|---|---|---|
| İçerik ve doğruluk | %40 | Bilgiler doğru ve somut; ana fikir başta söyleniyor; kapsam süreye uygun |
| Kanıt ve kaynak | %20 | İddialar desteklenmiş; kaynak, iddianın geçtiği slaytta görünüyor |
| Kurgu | %15 | Açık giriş, bölümler arası geçiş, sonuç cümlesiyle biten kapanış |
| Anlatım | %15 | Duyulur ses, uygun tempo, slayttan okumadan anlatım, sorulara yanıt |
| Slaytlar | %10 | Arka sıradan okunur; şekiller etiketli; yazı duvarı yok |
Ağırlıkları ödevin amacına göre değiştirin: kendi araştırmasını anlatan bir sunumda içeriğin payı artar, sözlü anlatım dersinde anlatımın payı artar.
Düzey tanımları
Üç düzey yeterlidir ve beş düzeyden hızlı puanlanır. Her ölçüt için üst, orta ve alt tanımı yazın; ara durumlar bandın içindeki sayıyla ayrılır.
Kanıt ve kaynak ölçütü örneği:
- Güçlü (18-20): Her temel iddia desteklenmiş; kaynak, iddianın geçtiği slaytta; kaynak seçimi isabetli.
- Yeterli (12-17): Ana iddialar desteklenmiş; kaynaklar slayt yerine sonda toplu verilmiş; bir iki iddia boşta.
- Zayıf (0-11): Dayanaksız cümleler ya da slayttaki iddiayı karşılamayan kaynaklar.
Puanlamanın pratiği
- Formu sunumlardan önce paylaşın. Öğrenci gördüğü ölçüte göre hazırlanır; formun asıl işi budur.
- Puanı sunum sırasında verin, gerekiyorsa ölçüt başına tek kelimeyle; altı sunumu bitirip sonra puanlamak bütün notları ortaya sıkıştırır.
- Her öğrenciye bir güçlü yan ve bir somut öneri yazın. "Üç eğrili slaytta gösterge yoktu" türü bir not, on satırlık genel öğütten değerlidir.
Grup sunumları
Sunuma tek puan verin, sonra bireysel farkı nasıl kuracağınıza karar verin. İki savunulabilir yol:
- Ortak puan + bireysel bileşen: Herkes sunum puanını alır; ayrıca her öğrenci kendi anlatmadığı bölümle ilgili bir soruya yanıt verir.
- Ortak puan + katkı düzeltmesi: Gizli doldurulan akran katkı formu bireysel puanları dar bir bantta oynatır.
Hangisinin geçerli olduğunu gruplar kurulmadan önce ödev yönergesine yazın. Tartışmalar, bu kararın sonradan verilmesinden çıkar.
Süre
Süreyi, uyarı işaretini ve sonucunu önceden duyurun: görünür bir kronometre, bir dakika kala işaret, aşıldığında uygulanacak puan kesintisi ya da kesin durdurma sınırı. Sonra herkese aynı şekilde uygulayın. Öğrenci kendisine söylenen uzunluğa hazırlanır; bir sunum kaç slayt olmalı ve sunum süresi hesaplama bu planı kolaylaştırır.
Form nasıl görünmeli
Öğrenci başına tek sayfa: solda ölçütler, üstte düzeyler, altta yorum kutusu ve toplam. Kâğıt da olur, hesap tablosu da; ağırlıkların gömülü olduğu bir tablo sunum gününde aritmetiği ortadan kaldırır. Aynı formu ödev yönergesiyle birlikte yayımlayın.
Sık sorulan sorular
Sunum değerlendirme formunda hangi ölçütler olmalı?
İçerik, kanıt ve kaynak, kurgu, anlatım, slaytlar. Dört ya da beş ölçüt, ağırlıklarıyla birlikte tek sayfada.
Grup sunumunda bireysel puan nasıl verilir?
Sunuma tek puan verilir; fark, bireysel bir soru ya da akran katkı formuyla kurulur ve bu kural ödev yönergesinde önceden yazılır.
Kaç düzeyli bir form kullanmalı?
Üç ya da dört düzey. Daha fazlası canlı puanlamayı yavaşlatır, doğruluğu artırmaz.
Form öğrencilerle önceden paylaşılmalı mı?
Evet. Form, işin nasıl olması gerektiğinin tanımıdır; önceden paylaşılmadığında ölçme değil sürpriz olur.